Pintado en la pared

Dos aspectos, como mínimo, parecen distinguir a profesoras y profesores universitarios. Gozan de la libertad de cátedra y son individuos públicos. Aunque aquello de gozar una libertad resulte relativo, se trata de la posibilidad, bien o mal aprovechada, de ejercer la opinión propia, de disponer del criterio para decidir qué enseñar y cómo, qué decir y cómo. Es una soberanía que puede o no ejercerse, depende de la índole individual o colectiva de grupos humanos formados para gozar o no de esa libertad. En cuanto a su condición de personas públicas, se trata de un compromiso, de una advertencia que es bueno enfatizarla en estos tiempos en que tantas cosas que antes eran privadas, y hasta íntimas, se han vuelto públicas o, mejor, expuestas a públicos más o menos amplios. El profesor universitario es público porque es un agente cultural y todo lo que es cultura es actividad pública y por serlo se vuelve documento, deja huella, trasciende. Nada de lo que haga, diga o escriba un profesor qu...

Sí, la subordinación del profesor universitario tiene matices; es cierto que su situación no es cómoda en universidades privadas confesionales ni en aquellas que imponen rutinas de trabajo que obligan la presencia permanente en salones de clase y oficinas. En las universidades privadas, el profesor universitario tiene que contribuir a garantizar ingresos por la ventanilla de tesorería; en la universidad pública, la vigilancia sobre el profesor es menos burda pero también hay exigencias basadas en criterios empresariales: número de cursos bajo su responsabilidad, número de estudiantes en esos cursos, número de horas dedicadas a impartir las clases, número de horas dedicadas a la investigación, en fin. El profesor universitario está sometido a estas formas de control, es verdad; pero tiene aún un margen de maniobra que, bien entendido, es una de sus riquezas que no puede despreciar. El profesor universitario defiende (o debería defender) poder tener tiempo para investigar, leer, p...