Pintado en la pared

Colciencias: ¿ser o no ser? Los profesores universitarios no sabemos qué hacer ante Colciencias, la entidad estatal que, supuestamente, orienta y promueve la investigación en ciencia y tecnología en Colombia. Nuestra relación con esa institución es vergonzante y ambigua. Sabemos que es una entidad precaria, equívoca, por no decir que mediocre, pero aun así nos sometemos a sus dictámenes, a sus pautas de medición y nos afanamos por participar en sus pobres convocatorias. Unas veces queremos confiar en ella, en otras ocasiones nos exaspera y creemos que lo mejor es que desaparezca. Investigar apoyados por el Estado o investigar a pesar del Estado parece ser el dilema. El Estado también envía información ambigua hacia nosotros, a veces hace notar que no le interesa fomentar la investigación de alto nivel, en otras ocasiones trata de sacudirse de su mezquindad. De un lado, tenemos una comunidad académica dispersa que actúa atomizada. Del otro, un Estado incapaz de proponer una estra...

Una educación laica Es muy posible que el gobierno de Juan Manuel Santos nos presente “un chorro de babas” como propuesta de reforma de la educación en Colombia. Tendría que haber una transformación sustancial del Estado colombiano, si hubiese la intención de liderar una reforma que conmueva los cimientos de lo que ha sido, hasta hoy, el fraude de nuestro sistema educativo. Sí, el Estado tendría que estar dispuesto, en todo sentido, a ser el fundamento de un sistema educativo que se encargue de provocar grandes cambios en lo que ha venido siendo la sociedad colombiana. Por ejemplo, un asunto medular que no suele ser discutido ni por gobiernos ni por los opositores de turno tiene que ver con la consistencia laica de la educación. Si hubiese una genuina intención de hacer cambios radicales, ese sería el más hondo en consecuencias y el más determinante en la relación del Estado con la sociedad; un Estado laico como guía de una educación laica en aras de formar una sociedad imb...